'Laat Brontorina dansen.'

Bc: Brontorina, ons thema van de stageweek in mei.
Samen brainstormen en tot de conclusie komen dat het zo'n fantastisch boek is.
Een dinosaurus die ballet wil dansen, tenminste als hij alle kleine probleempjes kan doorstaan.

Dagthema 1: Hé, wie ben jij?

Samen met mijn 24 kleuters maakte ik kennis met Brontorina en andere dinosaurussen. Ze kregen de kans om zich in te leven in de wereld van de dino's.

Het lied Brontorina ballerina... viel meteen in de smaak en elk vrij moment zongen de kleuters het lied.


Dagthema 2: Later word ik?

Ik liet de kleuters nadenken over hun toekomst/ droom. Daarna vroeg ik aan hen welke droom Brontorina had. Uit volle borst klonk het: BALLERINA.
Hieruit bleek dat ze interesse hadden in de dansstijlen, waarover mijn waarneming ging.

Dagthema 3: Brontorina ballerina

De kleuters dansten ballet, luisteren naar muziek,... En mochten zich een ballerina voelen, want ze kregen de kans om een tutu te maken.
Hieruit bleek dat zelf jongens ' ballerino's' konden zijn.
Ook liet ik hen de kans om met de matrix te werken. Dit viel bij de meeste kleuters in de smaak, maar voor sommige was het nog iets te moeilijk.

Dagthema 4: Het zit vanbinnen

Samen met de kleuters bekeek ik Brontorina nog eens, hieruit bleek dat Brontorina niet voortdurend blij was.
Die dag vertelden ze aan elkaar waarvan ze blij, boos, bang en verdrietig werden.
Aan de hand van enkele afbeeldingen en hun gevoelsmaskers ontdekten ze zelf dat blij zijn het meest aan bod kwam.

Dagthema 5: Groot of klein, je mag er altijd bij zijn.

Op mijn laatste dag liet ik hen kennismaken met het anders zijn. Samen kwamen ze tot de conclusie dat iedereen erbij hoort. Toen ik afscheid nam kreeg ik een stevige groepsknuffel en vroegen ze allemaal of het droomhuisje er niet mocht blijven, maar hier moest ik hen in teleurstellen.

Na een leuke en leerrijke, maar vermoeiende stage kan ik hier blij op terugblikken.